Faktanya murid berkarakteristik
yang beragam memiliki keunikan, kekuatan dan kebutuhan belajar yang
berbeda. Perlu direspon dengan
tepat. Jika tidak, terjadi kesenjangan belajar (learning gap)
sehingga pencapaian tidak sesuai potensi murid tersebut. Cara
merespon dengan mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi.
Hal tersebut dilakukan melalui pemenuhan Standar
Kompetensi Lulusan mencakup sikap, pengetahuan, dan
keterampilan murid untuk menyelesaikan masa belajarnya. Diperlukan
suatu upaya untuk mengembangkan potensi peserta didik secara maksimal.
Inilah pentingnya Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan. Pembelajaran ini
dapat memaksimalkan potensi peserta didik serta meminimalisir
kesenjangan belajar (learning gap). Tidak hanya potensinya
secara maksimal, tetapi memberikan banyak ruang membuat dan
menentukan pilihan menjadi lebih menyenangkan.
Pembelajaran
berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense)
yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Hal yang perlu
diperhatikan adalah tujuan pembelajaran harus didefinisikan dengan
jelas, guru menanggapi
atau merespon kebutuhan belajar murid dengan menyesuaikan rencana
pembelajaran, lingkungan belajar yang “mengundang’ murid untuk belajar,
Terciptanya manajemen kelas yang
efektif. prosedur, rutinitas, metode bersifat fleksibilitas, namun
strukturnya jelas serta adanya Penilaian berkelanjutan untuk menentukan murid
mana yang masih ketinggalan, atau sebaliknya.
.jpeg)
.png)